Peer Mediation, Vídeň

Dne 23. 4. 2010 se skupina českých učitelů zúčastnila odborného semináře na téma Peer Mediation a dozvěděli se jak je tato problematika pojímána v Rakousku.

Dne 23. dubna 2010 se v rámci projektu Edtwin uskutečnila hospitace dvaceti učitelů a ředitelů středních škol Jihomoravského kraje na vídeňském reálném gymnáziu.

Byli po příjezdu přivítání bývalým ředitelem školy, který je autorem vzdělávacího programu Peer mediace . Po prezentaci, co vlastě peer mediace je a k čemu se dá ve školství využít, se skupina rozdělila na dvě polovin, aby skupiny nebyly tak velké. Následná hodinka uběhla, ani nikdo nevěděl jak. Byli jsem pozorovatelé práce mediátorů, kterou tvořily v jedné skupince dvě dívky ze třetího ročníku a v druhé chlapec a děvče ze čtvrtého ročníku. Jejich úkol byl vyřešit problém, který mezi sebou měly dvě dívky z nižší třídy. V obou případech se jednalo o klasickou zápletku „zájmu „ o jednoho chlapce. Úkolem mediátorů bylo pojmenovat problém, vhodně volenými otázkami, zjistit vše potřebné a dovést znesvářené dívky k jakési dohodě, tedy řešení problémů. Mediátoři z řad žáků mají oproti učitelům mnohdy tu výhodu, že problémy dospívajících (podle dospívajících) pochopí spíše vrstevníci, než učitel jako autorita.

Přestože scénky, které jsme byli svědky, byla sehrána jen pro nás, ( i když vycházela ze skutečného řešení mediátorů), nikdo nepúznal, že je to hra. Všichni předvádějící byli zapálení do své práce.
Atmosféra byla, přes „napjatost situace“, velice příjemná a všichni ji zhodnotili jako přínosnou a motivující.
Po skončení ukázky práce mediátorů proběhla mezi mediátory, jejich učiteli a našimi učiteli diskuze, kdy si vzájemně vyměnili spoustu informací a bylo zodpovězeno mnoho dotazů z tématiky mediace.
Výsledkem rozhovoru, který probíhal po celou dobu návratu do Brna v autobuse, byla mimo jiné i chuť viděné a slyšené aplikovat na naše školy a otázkou uspořádání workshopu pro české školy bude námět na diskusi realizačních projektových týmů z Brna i Vídně.

Návrat do ČR proběhl dle časového harmonogramu.

Akce byla výborně hodnocena, součástí byla i diskuse kde si účastníci vyměnili názory, zkušenosti a dobré praxe ze svých působišť.